人们常把老师喻为辛勤的园丁、知识的灯塔、灵魂的工程师，而无论多么美好的赞誉，相对于他们的无私奉献却总显得微不足道。老师们的付出，对一个少不更事的人来讲，可能会改变其一生;而对于他们自身而言，却需要经历不为人知的辛劳。

9月10日，泉山区召开“赓续百年初心，担当育人使命——第37个教师节庆祝大会”。对全区教育系统涌现出的先进单位和个人进行嘉奖，弘扬尊师重教风尚，激励立德树人担当，团结引领全区奋力推动泉山教育事业高质量发展，进一步唱响“教育优先发展”的主旋律，弘扬尊师重教的好风尚。

●交出『教育优先发展』的泉山答卷

“十三五”期间，在徐州市泉山区委、区政府的带领下，全体泉山教育人用汗水和智慧，交出了一份“教育优先发展”的泉山答卷，先后赢得“全国义务教育发展基本均衡区”“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”等国家级荣誉称号。今年上半年，泉山区赢得“全国智能研修试点工作试验区”“江苏省幼小衔接实验区”两项高级别称号。9所学校获国家级、省级项目立项或命名，9所学校包揽市级体育赛事前三名，7所学校少先队工作被国家级、省级媒体报道;83名学生获“江苏好少年”称号，86位教师获省、市奖项或称号。半年来，多项荣誉的纷至沓来，为泉山教育“十四五”开局赢得“开门红”。

泉山区教育局与“新教育”合作办学、借助优质公办中学力量合作办学、开展“泉英计划”人才选拔、实施名特优教师专项补助、面向全国引进初中优秀骨干教师、实行幼儿园片区制……一项项创新举措的成功落地，来自对民生福祉的追求和对教育初心的坚守。“十四五”期间，泉山教育人将坚持以思想再解放走出教育发展新路径，推动教育事业高质量发展。

●优秀教师代表谈教育忆初心

会上，市教育系统先进集体代表星光小学校长朱霄表示，集团教育不断深化发展的背后离不开育人质量的提升、全体教师的凝心聚力、课程项目的潜心开发、特色艺术品牌的彰显，以及食育文化的建设。星光教育集团始终将优质均衡发展摆在首位，大力推进“集团化办学”，带领6所学校共谋发展，不断实现教育高质量发展的新跨越。

新教育学校校长邱华国多年来投身于新教育实验研究，为素质教育建设作出颇多贡献;始终将争做典范校、窗口校、品牌校、先行校作为办学目标，依靠徐州独特的优势资源，为新教育办学探索新机制，为泉山教育高位均衡发展探出新路子。

以担当印证初心、以行动践行使命。徐州市名校长代表张莉回望了32年的教师生涯，她始终致力于融合传统文化与现代教育理念，以优秀文化润泽童心，做让家长安心、社会放心的温情教育，克服万难、坚守岗位，始终奋斗在一线，全身心投入教育事业中。

江苏省特级教师沈宁多年如一日坚守教师职责，把“简单的事做到极致”，把“上好课、做好老师”作为一生的承诺。把孩子们的信任作为宝藏，29年来不断精进，紧跟时代发展，提高科学课教育质量，致力培育孩子们独立探索的科学家精神。她苦练基本功，研习教学方式，做教师团队的引路人，以大爱践初心。

“韩妈妈”是学生们给韩冬梅老师最亲切的称呼，也是她的最高荣誉。作为2020年江苏教师年度人物，韩冬梅始终坚持爱生如子、待生如友，以行动践行为党育人、为国育才。在教育援疆生涯中，她克服万难，耐下心来，全方位照顾学生的日常起居、生活学习，以青春热血诠释无私奉献的力量。

“苏教名家”候选人族艳慧是一名美术教师。她坚守初心，不忘“美育”的理想信念;她诚心助人，助推青年教师快速成长;她以匠心做事，深耕新型美术教育体系拓展，打造深受学生喜爱的“趣美情真”的新型课堂。

●大兴『五风』推动教育事业跨越式发展

会上，泉山区相关领导指出，广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人，展示了爱岗敬业、厚德载物的职业操守，彰显了与时俱进、锐意创新的可贵品质，体现了甘为人梯、无私奉献的崇高境界，赢得了全社会的广泛赞誉和尊重。全区广大教师和教育工作者一定要牢记“立德树人”的根本任务，全面落实“双减”政策，注重课堂教学，规范办学行为，促进内涵发展，做到教师应教尽教，学生乐学善学，当好人民满意教师，建好人民满意学校，办好人民满意教育。要在教育领域，弘扬“泉山精神”，大兴“五种风气”，在新时代新起点上，谱写泉山区教育高质量跨越式发展新篇章。

要大兴学习研究之风，争做学术型教师。老师不仅是知识的传播者，更承担着培育学生品行的重要使命。广大教师应始终处于学习状态，持续用真理的力量感召学生，培养更多能够担当民族复兴大任的时代新人。要站在时代发展前沿，创新学习方法，更新教育观念，与时俱进学习新科学、新技能、新知识，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生，当好学生探新求知的领路者。

要大兴真抓实干之风，争做奉献型教师。希望广大教师务必弄清“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本性问题，切实将事业抱负、理想信念、初心使命凝聚到为党育人，为国育才的教育使命上来，把教书育人当成一份事业、一项追求、一种信仰，培养好社会主义现代化建设的接班人。务必做到教书与育人相统一、言传与身教相统一，精细精致做好教育教学工作，把满腔热情转化为热爱学生、热爱教学的生动实践。

要大兴攻坚克难之风，争做奋斗型教师。建设教育强区必须强化问题导向，攻坚克难，久久为功，善做善成。学校要把提升教学质量作为主职，硬设施和软环境两手都要抓、两手都要硬，全方位提升学校品质。校长要把提升教学质量作为主责，克服浮躁心态，尽力排除干扰，将工作重点放到教育教学上来，履行好应尽之责。教师要把提升教学质量作为主业，持续在“传好道、授好业、解好惑”上下功夫，不偏不倚，因材施教，努力让每位学生都能健康成长、都有人生出彩的机会。

要大兴改革创新之风，争做开拓型教师。创新发展，首在人才。广大教师要积极跟进国家教育改革步伐，认真落实“双减”、课后延时服务等最新政策，踊跃投身教育创新一线实践。要培养“求真求实”的科研精神，增强育人本领，以先进教育理念、科学方法和扎实学识支撑高水平教学，用精益求精的匠心，教好每一个学生，上好每一堂课。要注重培养学生创新精神，提高学生独立思考、勇于创造的能力，让“会读书的人”成为“会创造的人”，为给将来造就一批创新型、复合型、实用型人才，奠定坚实基础。

要大兴勇争一流之风，争做引领型教师。教育是最大的民生，是反映一个地区高质量发展水平的重要指标。广大教师和教育工作者要保持清醒认识，增强危机意识，主动对标先进，加快比学赶超，以敢于争第一、创唯一的进取精神，推动泉山教育实现更大突破;要在全区教育系统开展教学质量大比拼，在教学一线比干劲、亮实绩，站在教育前沿，引领风气之先，持续擦亮“学在泉山”品牌。

赓续百年初心，担当育人使命。教育投入的产出是人才、是未来，是最有价值的投资。泉山区委区政府将以最好的资源、最大的投入、最强的改革、最大的关爱支持教育，从财政资金、师资培训、选拔重用等多方面，解决教师的后顾之忧，广大教师要坚定“学高为师、身正为范”的信念，树牢正确教育观，当好学生引路人，争当学术型、奉献型、奋斗型、开拓型、引领型教师，争做泉山好老师。(魏欣)

关键词： 赞誉 弘扬 使命 操守