秋高气爽，收获时节，又迎来了一年一度的教师节。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。湖南各级各部门深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，始终坚持“教者从优”的理念，把教师工作置于教育事业发展更加突出的战略位置，优先谋划、优先保障、优先满足，推动全省教育事业不断开创新局面，取得了一系列实绩实效。

如今，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍正活跃在教学一线，为建设湖南教育强省贡献力量。

营氛围：提升教师荣誉感

9月8日上午，2021年“湖南省教书育人楷模”颁奖典礼暨庆祝第37个教师节大会在长沙举行。何继善、王礼平、石灵芝等10位2021年“湖南省教书育人楷模”，身披绶带，走上大会主席台接受表彰。

作为我省教育系统最具关注度的品牌活动之一，2020年至2021年，湖南省教书育人楷模推选活动已连续成功举办两届，引发链式传播效应，引领了尊师新风尚，擎起了重教新高度。

“国将兴，必贵师而重傅。”增强教师的荣誉感，湖南用心用情。

近年来，我省通过“徐特立教育奖”“湖南省优秀教师”等项目，定期表彰师德高尚、扎根基层、在一线教育教学工作中业绩突出的教师。2019年，我省又设立湖南省优秀乡村教师表彰项目，每两年表彰100名长期在乡村任教的优秀教师。

每年教师节，全省各地都会开展各种形式的庆祝活动，给予教师无上荣光。在泸溪县，教师节表彰大游行已是传统。从县教体局到辰河大剧院，长约1.2公里的主干道实行交通管制，鼓号队激情演奏、盛装起舞，围观群众翘首以待、鼓掌叫好;优秀校长、优秀教师、优秀班主任和重教乡镇、重教部门的代表，犹如明星走在红地毯一样，受到众人的欢呼和注目。

“党和政府给了我莫大的肯定，我将来一定继续坚守教育一线，为国家培养更多优秀人才。”今年4月被评为正高级教师的保靖县毛沟中学教师徐友萍激动地说。

近年来，我省为扎根乡村的中小学教师评职称建立专用通道，建立基层职称制度，总量控制、比例单列;建立资深乡村教师职称制度，对符合条件与标准的乡村教师，直接评聘为基层高级教师。2021年，首批32名乡村教师被评聘为基层中小学正高级教师。

补短板：基层教师乐扎根

“下不去、留不住、教不好”，曾是广大乡村教师工作状态的写照。为让乡村教师“留得住、教得好、干得开心”，湖南采取了一系列创新举措。

2006年，湖南在全国率先恢复公费师范教育，经过十余年的探索实践，构建了特色突出的乡村教师队伍培养补充机制，全面提升了乡村教师队伍整体素质，打造了公费定向师范生培养“湖南模式”。

省、市分别安排培养计划，采取县来县去、县来乡去、乡来乡去、乡来点去等“四类定向”培养;规定本科生在乡村服务期限不少于6年、专科生服务期限不少于5年;加大科学、音体美、心理健康教育等紧缺学科师资的培养……截至目前，近4万名公费定向师范生已经毕业，奔赴全省14个市州121个县市区的农村学校，成为乡村教育一线充满朝气的新生骨干力量。

为提升乡村教师的获得感，我省在全国率先实施集中连片特困地区农村基层教育人才津贴政策，分类给予每人每月不低于700元、500元、300元人才津贴;把乡村教师纳入机关事业单位工作人员乡镇工作补贴范围，为符合条件的乡村教师根据任教年限的不同，每月发放200元至500元标准不等的补贴;同时，加强乡村教师周转宿舍建设，2020年支持建设教师周转房1325套，让更多教师住进了“暖心房”。

江华瑶族自治县青年教师李小艳至今仍记得，几年前曾与同事们挤在不足15平方米的房间里生活，既无个人空间也没有隐私。从2015年至今，该县共建成农村中小学教师周转房、公租房3200套，李小艳也住进了独立舒适的套间，“住房有了，感觉有了家，搞教学更安心了。”

我省创新性实施“国培”“省培”计划，为教师“赋能”。其中“国培计划”项目县达88个，占全省县市区总数的72.1%，被教育部誉为教师培训的“湖南模式”。

为让教师专注从教，2020年，我省制定出台《湖南省中小学教师减负清单》，明确提出15条刚性措施。“把宁静还给学校，把时间还给教师。当教师轻装上阵、静心育人，受益的是学生，是全社会，也是整个教育事业。”郴州市六完小副校长张文生深有感触地说。

受激励：教师爱岗敬业育新人

我省广大教师将关心关爱化作教书育人的动力，在自己的岗位上无私奉献，铸就了新时代湖南的师德丰碑。

全国优秀教师、娄底新化县吉庆南山中学教师王云真，虽经历五次大手术仍坚守三尺讲台。她把全身心的爱倾注在学生身上，教学上奇招迭出，激情不断，让学生在知识的海洋中易学、善学、乐学，是同事们的“超级偶像”。“教师不仅仅是一份工作，更是一份责任。”王云真说，每天看到学生的进步，就是最大的幸福。

全国教书育人楷模、中南大学教授桂卫华总是把学生的事放在第一位，为我国自动化领域输送了一批高层次人才;

全国优秀教师、2021年湖南省教书育人楷模、南华大学教授丁德馨身患强直性脊柱炎和中风，仍致力于铀矿采冶科研和教学工作，培养的120余名研究生均成为业务骨干;

全国教育系统先进工作者、安化县职业中专学校校长刘迪凡带领团队筚路蓝缕，将这所山区职中办成了国家级重点职业中专、国家中职教育改革发展示范学校;

全国模范教师、龙山县石牌镇初级中学教师张光柱，40多年扎根乡村教育，自学舞狮、三棒鼓、象棋等“十八般武艺”并教授学生，让孩子们在快乐健康中全面发展……

教师强则教育强，教育兴则国家兴。踏上新征程，我省将持续认真贯彻落实党中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，全面加强师德师风建设，大力提升教师专业素质能力，积极推进教师资源均衡配置，进一步提高乡村教师待遇水平，推动我省教师队伍建设更上一个台阶，为建设教育强省提供有力保障。(余蓉 姚瑶)

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